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झूलम-झूली – Class 1 Hindi Chapter 10 Notes & NCERT PDF

Class 1HindiChapter 10NCERT book: सारंगी - हिंदी कक्षा 1

Notes and a simple summary of Chapter 10 of the NCERT Class 1 Hindi book, with the official chapter PDF, flashcards, an MCQ quiz and an AI tutor for your doubts.

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पाठ 10: झूलम-झूली

परिचय

"झूलम-झूली" इकाई 3 (हमारा खान-पान) की एक आनंदमयी कविता है, जिसके कवि श्याम सुशील हैं। इस कविता में बच्चों के प्यारे खेलों — माटी-माटी, पानी-पानी, किसानी, छुप्पम-छुप्पी, झूलम-झूली, पकड़म-पकड़ी, कूदम-कूदी — का आनंद है। पाठ में आगे शब्दों के जोड़े, 'झ', 'छ', 'ख' की ध्वनियाँ, 'उ'/'ऊ' की मात्रा से नए शब्द, "झटपट कहिए", पोस्टर "मेरा गाँव" और "हमारी थाली तक रोटी कैसे पहुँचती है?" पर चित्रकारी की गतिविधियाँ हैं।

पाठ में क्या है

कविता "झूलम-झूली" —

माटी-माटी खेलें, आओ, पानी-पानी खेलें;
धरती में बीजों को बोएँ, खेल किसानी खेलें।
छुप्पम-छुप्पी खेलें, आओ, झूलम-झूली खेलें;
चढ़ें पेड़ पर पकड़म-पकड़ी, कूदम-कूदी खेलें।

कविता में बच्चे मिट्टी और पानी से खेलते हैं, धरती में बीज बोकर "किसानी" का खेल खेलते हैं, छुपते-ढूँढ़ते हैं, झूला झूलते हैं, पेड़ पर पकड़म-पकड़ी खेलते हैं और कूदते हैं।

झटपट कहिए —

एक थे भाई खट, एक थे भाई पट।
पाई एक मटर, दोनों दौड़े झट।
आधी खाए खट, आधी खाए पट।
वो देखो खट पट, सोये हैं सट सट। (– सुशील शुक्ल)

दोनों भाइयों ने एक मटर आधी-आधी बाँटकर खाई — मिल-बाँटकर खाने की सुंदर सीख।

चित्र और बातचीत "मेरा गाँव" — पोस्टर में खेतों में कौन-कौन, क्या काम कर रहा है; खेत में मचान क्यों बनाई जाती होगी?

चित्रकारी — "हमारी थाली तक रोटी कैसे पहुँचती है?" — चर्चा करके चित्रों द्वारा दिखाना (जैसे बीज बोना → फसल → गेहूँ → आटा → रोटी) और कुछ शब्द लिखना।

मुख्य बातें

  • खेल-खेल में सीखना — मिट्टी, पानी, बीज बोना, झूलना, कूदना।
  • "किसानी" — बीज बोना और खेती करना; हमारा खाना खेतों से आता है।
  • दोहराव वाले शब्द-जोड़े — छुप्पम-छुप्पी, झूलम-झूली, पकड़म-पकड़ी, कूदम-कूदी।
  • 'झ', 'छ', 'ख' की ध्वनियाँ — झूला, झंडा; छुप्पम, छतरी; खेल, खेत।
  • मिल-बाँटकर खाना (खट और पट की मटर)।

    • पुस्तक की गतिविधियाँ

  • बातचीत: बच्चे क्या-क्या कर रहे हैं? आपको कौन-से खेल पसंद हैं? माटी-माटी खेल कैसे खेला जाता होगा?
  • शब्दों का दूसरा साथी: छुप्पम – छुप्पी, झूलम – झूली, पकड़म – पकड़ी, कूदम – कूदी।
  • झूला, छुप्पम, खेल, झंडा, खेत, छतरी — पहली ध्वनि का अंतर बताना।
  • 'उ'/'ऊ' की मात्रा लगाकर नए शब्द — फल → फूल, पल → पुल, परी → पूरी, सराही → सुराही।
  • कविता की पंक्तियाँ पढ़कर मिलाना; खेल-खेल में — कविता के खेल साथियों के साथ खेलकर उनका चित्र बनाना और परिवार को बताना।

    • शब्द-भंडार

  • माटी – मिट्टी
  • धरती – ज़मीन, पृथ्वी
  • बीज – जिससे पौधा उगता है
  • बोना – बीज मिट्टी में डालना
  • किसानी – खेती का काम
  • छुप्पम-छुप्पी – छुपन-छुपाई का खेल
  • पकड़म-पकड़ी – एक-दूसरे को पकड़ने का खेल
  • मचान – खेत की रखवाली के लिए ऊँचा बना बैठने का स्थान
  • मटर – हरी फली के दाने

    • अभिभावकों और शिक्षकों के लिए सुझाव

  • बच्चे के साथ गमले में बीज बोएँ और रोज़ पानी देकर उगते देखें — "खेल किसानी" का असली अनुभव।
  • कविता के खेल (छुपन-छुपाई, पकड़म-पकड़ी) सुरक्षित जगह पर खेलें।
  • खाना खाते समय बात करें — रोटी गेहूँ से, गेहूँ खेत से, खेत में किसान की मेहनत से।
  • "झटपट कहिए" पहले धीरे, फिर तेज़ बोलने का खेल खेलें।

    • सामान्य भूलें

  • 'झ' और 'छ' की ध्वनियाँ मिला देना — झूला 'झ' से, छतरी 'छ' से।
  • शब्द-जोड़ा बनाते समय "छुप्पम–छुप्पा" लिखना — सही है छुप्पी।
  • 'परी' में 'ऊ' की मात्रा से पूरी बनता है, 'उ' से नहीं।
  • यह समझना कि कविता केवल खेलों की है — "धरती में बीजों को बोएँ" खेती की ओर भी संकेत करता है।

    • 💡 Key Learning Points

    • ✓कविता 'झूलम-झूली' (श्याम सुशील) में माटी, पानी, किसानी, छुप्पम-छुप्पी, झूलम-झूली, पकड़म-पकड़ी, कूदम-कूदी के खेल हैं।
    • ✓'धरती में बीजों को बोएँ, खेल किसानी खेलें' — खेती और हमारे भोजन का संबंध।
    • ✓दोहराव वाले शब्द-जोड़े बनाना — छुप्पम-छुप्पी, पकड़म-पकड़ी।
    • ✓'झ', 'छ', 'ख' की ध्वनियाँ और 'उ'/'ऊ' की मात्रा से नए शब्द (फूल, पुल, पूरी, सुराही)।
    • ✓'मेरा गाँव' पोस्टर और 'थाली तक रोटी कैसे पहुँचती है' पर चर्चा व चित्रकारी।

    👨‍🏫 Teaching Tips

    • →कविता को हाव-भाव और खेलों के अभिनय के साथ गवाएँ।
    • →'झूला', 'छुप्पम', 'खेल', 'झंडा', 'खेत', 'छतरी' आदि से 'झ', 'छ', 'ख' की ध्वनियों और आकृतियों से परिचित कराएँ।
    • →बच्चों से पूछें कि उनकी भाषा में इन खेलों और चीज़ों को क्या कहते हैं।
    • →कविता में दिए गए खेल कक्षा के साथियों के साथ खिलवाएँ।
    • →'मेरा गाँव' पोस्टर पर खेतों के कामों और मचान के बारे में चर्चा करें।
    • →'थाली तक रोटी कैसे पहुँचती है' पर चर्चा करके बच्चों से क्रमवार चित्र बनवाएँ और कुछ शब्द लिखवाएँ।
    • →'खट-पट' वाली झटपट कविता से मिल-बाँटकर खाने पर बात करें।

    📋 Assessment Questions

    1. क्या बच्चा कविता के खेलों के नाम बता पाता है?
    2. क्या बच्चा शब्दों का दूसरा साथी (छुप्पम–छुप्पी) बना पाता है?
    3. क्या बच्चा 'झ', 'छ', 'ख' वाले शब्दों की पहली ध्वनि का अंतर बता पाता है?
    4. क्या बच्चा 'उ'/'ऊ' की मात्रा लगाकर नए शब्द बना पाता है?
    5. क्या बच्चा रोटी के खेत से थाली तक पहुँचने के कुछ चरण बता पाता है?

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