चतुर चित्रकार – Class 5 Hindi Chapter 6 Notes & NCERT PDF
Notes and a simple summary of Chapter 6 of the NCERT Class 5 Hindi book, with the official chapter PDF, flashcards, an MCQ quiz and an AI tutor for your doubts.
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पाठ 6: चतुर चित्रकार (कविता)
पाठ-परिचय
'चतुर चित्रकार' कवि रामनरेश त्रिपाठी की हास्य से भरी कथा-कविता है। जंगल में चित्र बना रहे एक चित्रकार के सामने अचानक शेर आ जाता है। चित्रकार घबराता है, पर धैर्य और चतुराई से अपनी जान बचा लेता है। कविता सिखाती है कि संकट में बुद्धि बल से बड़ी होती है।
पाठ-सार
संकट आया
चित्रकार सुनसान जगह में, बना रहा था चित्र,
इतने ही में वहाँ आ गया, यम राजा का मित्र।
'यम राजा का मित्र' = शेर (जो मौत ला सकता है)। उसे देखकर चित्रकार के होश उड़ गए; नदी, पहाड़, पेड़, पत्तों का चित्र बनाने का सारा जोश चला गया।
चतुराई की योजना
शेर को चुपचाप देखकर चित्रकार में हिम्मत आई। उसने कहा — "सुंदर चित्र बना दूँ, बैठ जाइए आप।" शेर उकड़ू-मुकड़ू (सिकुड़कर) बैठ गया। फिर चित्रकार बोला:
अब मुँह आप उधर तो करिए, जंगल के सरदार।
शेर पीठ फिराकर बैठ गया और चित्रकार चुपके से खिसका, जैसे कोई चोर।
भाग निकलना
शेर आँख मूँदकर बैठा सोचता रहा — इधर हुई क्यों देर? उधर झील किनारे एक नाव और बाँस रखा था। चित्रकार ने नाव पकड़कर जी भर के साँस ली और जल्दी-जल्दी नाव चलाकर दूर निकल गया।
अंत का हास्य
शेर धोखा खाकर झुँझलाहट में चूर था। बोला — "नाव ज़रा ले रोक, कलम और कागज़ तो ले जा, रे कायर डरपोक!" चित्रकार का उत्तर:
रखिए अपने पास,
चित्रकला का आप कीजिए, जंगल में अभ्यास।
पात्र
शब्दार्थ
भाषा-बिन्दु
1. मुहावरे (कविता से)
2. आने-जाने के क्रिया शब्द
3. सर्वनाम
"फिर उसको* कुछ हिम्मत आई, देख उसे चुपचाप"* — उसको = चित्रकार, उसे = शेर।
आज की पहेली
पूरक पाठ: दो मेंढकों की यात्रा (जापानी लोककथा) — ओसाका और क्योटो के मेंढक पहाड़ पर खड़े होकर उलटी दिशा में देखते रहे और समझे कि दोनों शहर एक जैसे हैं।
सीख
सामान्य भूलें
💡 Key Learning Points
- ✓कविता की कहानी (शेर का आना → चतुर योजना → नाव से भागना → व्यंग्य भरा उत्तर) क्रम से बताना
- ✓चित्रकार और शेर के गुणों की तुलना करके 'चतुराई बनाम बल' समझना
- ✓कविता के मुहावरे (होश उड़ जाना, धोखा खाना आदि) पहचानकर वाक्य बनाना
- ✓आने-जाने के क्रिया शब्दों और सर्वनामों का उचित प्रयोग करना
- ✓संकट में धैर्य और सूझबूझ से काम लेने की सीख अपनाना
👨🏫 Teaching Tips
- →कविता को दो बच्चों (चित्रकार–शेर) के अभिनय के साथ पढ़वाएँ; शेर का पीठ फेरना मज़ेदार ढंग से दिखाएँ
- →कक्षा में बहस: 'चित्रकार कायर था या चतुर?' — कारण सहित
- →मुहावरों को चित्र-कार्ड पर बनवाकर मिलान-खेल करवाएँ
- →आने/जाने वाले क्रिया शब्दों की दो सूचियाँ बनवाकर हर शब्द से एक वाक्य
- →कविता को कहानी में बदलकर और अंत बदलकर लिखने का कार्य दें (शेर से मित्रता आदि)
- →'जंगल का चित्रकला विद्यालय' का विज्ञापन समूह में बनवाएँ
- →पेड़ों के नाम वाली पहेली समूहों में हल करवाएँ, फिर उत्तर मिलाएँ
📋 Assessment Questions
- 'यम राजा का मित्र' किसे कहा गया है और क्यों?
- चित्रकार ने शेर को पीठ फेरकर बैठने को क्यों कहा?
- चित्रकार ने शेर को जंगल में चित्रकला का अभ्यास करने को क्यों कहा होगा?
- 'होश उड़ जाना' और 'धोखा खाना' का वाक्य में प्रयोग कीजिए।
- 'शेर बहुत गुस्से में था' — संज्ञा के स्थान पर सर्वनाम लगाइए।
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