संयुक्त-व्यञ्जनानि – Class 6 Sanskrit Chapter 2 Notes & NCERT PDF

पाठ-परिचय

पहले पाठ में हमने अकेले वर्ण सीखे। अब सीखेंगे कि जब दो या अधिक व्यंजन बिना बीच में स्वर के मिलते हैं तो संयुक्त-व्यञ्जन बनता है। संस्कृत के बहुत-से शब्द – संस्कृतम्, राष्ट्रम्, विद्या, ज्ञानम् – संयुक्त व्यंजनों से ही बने हैं, इसलिए इन्हें पढ़ना-लिखना और तोड़ना (वर्ण-वियोग) आना आवश्यक है।

द्वयोः बहूनां वा व्यञ्जन-वर्णानां मेलनेन संयुक्त-व्यञ्जनानि भवन्ति ।

(दो या अधिक व्यंजन-वर्णों के मेल से संयुक्त व्यंजन बनते हैं।)

पाठ-सार

१. चार विशेष संयुक्त व्यंजन

२. सभी व्यंजन आपस में मिल सकते हैं

एवं सर्वेषां व्यञ्जनानां – सर्वैः व्यञ्जनैः सह मेलनं सम्भवति ।

उदाहरण: क्य – चाणक्यः, क्र – क्रमः, द्म – पद्मम्, र्ण – अर्णवः, न्द्र – इन्द्रः, ष्ट्र – उष्ट्रः, न्त्र – मन्त्रः, ष्ठ्य – ओष्ठ्यः, न्ध्य – सन्ध्या।

ध्यान दें: ये संयुक्त व्यंजन कोई नए वर्ण नहीं हैं, केवल अलग-अलग व्यंजनों को मिलाकर लिखने की विशेष शैली हैं।

३. वर्ण-वियोगः (शब्द को वर्णों में तोड़ना)

नियम: बाएँ से दाएँ चलें, हर अक्षर में छिपे हलन्त व्यंजन + स्वर को अलग करें। अनुस्वार (ं) और विसर्ग (ः) भी अलग वर्ण गिने जाते हैं।

४. वर्ण-संयोगः (वर्णों को जोड़कर शब्द बनाना)

शब्दार्थ

व्याकरण-बिन्दु

अभ्यास-संकेत

सामान्य भूलें