Au revoir Paris !Class 9 French Chapter 7 Notes – Maharashtra Board

Summary: Au revoir Paris !

7.1 The Deshmukhs will soon go back to Grenoble. Marc, Jean and Aurélie have taken Rucha and Karan almost everywhere: a film at the Rex cinema, a great day in the Jardin du Luxembourg and, with their parents, the Château de Versailles.

Rucha calls these the best holidays ever. Karan, the artist of the family, loved Montmartre with its painters and cafés; Rucha enjoyed the Luxembourg garden, the zoo and the Galeries Lafayette, and will write an article about Paris for her school in India. She noticed narrow streets, wide avenues, local shops, hypermarkets and friendly people. Marc calls Paris a city of dreams.

7.2–7.4 Saying goodbye (Je t'embrasse ! Bises ! À bientôt ! À la prochaine ! Ciao !) and French festivals: New Year, Easter, 1 May (Labour Day, lily of the valley), Mother's and Father's Day, 14 July (national day with a military parade) and Christmas.

7.5 Grammar: the passé composé = present of avoir (or être) + past participle; -er → -é, -ir → -i, -re → -u; être → été, avoir → eu; affirmative, negative (je n'ai pas fini) and question (As-tu attendu ? A-t-il attendu ?); the verb décrire.

7.6 Exercises revise the whole year — pronouns, passé composé, odd one out, matching, festivals, a crossword of opposites and the nasal sounds [ɛ̃] and [ɑ̃]; 7.7 Civilisation shows Paris as a clean, green city, and Claude Haller's poem 'Dans le regard d'un enfant' sees France through a child's eyes.

Key points to remember

• Passé composé = completed action in the past: avoir / être (present) + past participle
• This lesson: verbs with avoir — j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont + participle
• Past participles: -er → -é (donné), -ir → -i (fini), -re → -u (vendu)
• Irregular: être → été, avoir → eu (also vu, lu, écrit, fait, pris, bu)
• Negative: ne / n' + avoir + pas + participle — Je n'ai pas fini
• Question: As-tu attendu ? A-t-il attendu ? Avez-vous attendu ? Est-ce que j'ai attendu ?
• Goodbyes: À bientôt ! À la prochaine ! Bises ! Je t'embrasse ! Ciao !
• Festivals: 1 January New Year, 1 May Labour Day (muguet), 14 July national day, 25 December Christmas
• décrire is conjugated like écrire: je décris, nous décrivons, ils décrivent
• Paris works for sustainable tourism: excellent public transport, Vélib', gardens and cleanliness

Au revoir Paris ! – Notes

1. 7.1 The dialogue — looking back on Paris

• This is the Deshmukhs' last week in Paris before going back to Grenoble. Their friends Marc, Jean and Aurélie have shown Rucha and Karan around — notice the passé composé: ils ont vu un film au Rex, ils ont passé une journée au Jardin du Luxembourg, ils ont visité Versailles.
• Rucha says these holidays were her best ever (ont été les meilleures). Karan liked Montmartre most, with its artists and cafés. Rucha teases him that he is the family's artist.
• Rucha really enjoyed (a beaucoup apprécié) the Luxembourg garden, the zoo and the Galeries Lafayette. Marc adds that she loved the cafés, bistros and little local shops — and that she is going to write an article on Paris for her school magazine in India.
• Rucha has noticed many differences: little streets and broad avenues, neighbourhood shops and huge hypermarkets, and friendly people (des gens sympas). Marc sums it up: Paris is a city of dreams (une ville de rêves).
• Key expressions: Super cool ! — Bien sûr. — Tu sais … (you know …).

2. 7.2–7.4 Saying goodbye and French festivals

• Goodbyes from formal to friendly: Au revoir ! — À bientôt ! (see you soon) — À la prochaine ! (till next time) — Je t'embrasse ! (lit. I kiss you — warm goodbye to family and close friends) — Bises, ma petite ! (kisses, little one) — Ciao ! (informal, from Italian).
• 1 January — le Nouvel An: people exchange good wishes (des vœux). Easter — la fête de Pâques, in spring: chocolate eggs and crêpes. (The date of Easter changes every year.)
• 1 May — la fête du Travail (Labour Day): people give friends a sprig of lily of the valley (un brin de muguet) for luck. May — la fête des Mères; June — la fête des Pères: children give presents and greeting cards.
• 14 July — la fête nationale: a big military parade (un défilé militaire) on the Champs-Élysées, and people dance in the streets.
• 25 December — Noël: families decorate a big Christmas tree (un sapin de Noël), say 'Joyeux Noël !' and exchange presents.

3. 7.5 Grammar — forming the passé composé

• Use: the most common past tense, for actions and events that are completed and finished. Form: present of the auxiliary avoir or être + past participle. In this lesson: verbs with avoir.
• Regular past participles: -er verbs drop -er and add -é (donner → donné, travailler → travaillé); -ir verbs drop -ir and add -i (finir → fini, choisir → choisi); -re verbs drop -re and add -u (vendre → vendu, répondre → répondu).
• Irregular ones to learn: être → été, avoir → eu, voir → vu, lire → lu, écrire → écrit, faire → fait, prendre → pris, boire → bu, mettre → mis.
• Affirmative (habiter): j'ai habité, tu as habité, il / elle a habité, nous avons habité, vous avez habité, ils / elles ont habité.
• With avoir the past participle does not change for the subject: Elle a mangé, Ils ont mangé.

4. 7.5 Grammar — negative, questions and décrire

• Negative: ne … pas goes around the auxiliary, not the participle — je n'ai pas fini, tu n'as pas fini, il n'a pas fini, nous n'avons pas fini, vous n'avez pas fini, elles n'ont pas fini.
• Questions: Est-ce que j'ai attendu ? — inversion of avoir and the subject pronoun: As-tu attendu ? A-t-il attendu ? A-t-elle attendu ? Avons-nous attendu ? Avez-vous attendu ? Ont-ils attendu ?
• With a noun subject: Le garçon a fini son travail → Le garçon a-t-il fini son travail ? (the book's model adds a comma: Le garçon, a-t-il fini … ?)
• décrire (to describe) follows écrire: je décris, tu décris, il / elle décrit, nous décrivons, vous décrivez, ils / elles décrivent; past participle décrit.

5. Exercises and sounds — revision of the year

• Subject pronouns replace nouns: Karan et Rucha → ils; Mme Deshmukh et Mme Lecombe → elles; le stade de France → il.
• Stressed pronouns after prepositions or for emphasis: chez leur professeur → chez lui; avec Pauline → avec elle; sans nos enfants → sans eux; Rucha, elle … → Elle, elle …
• Direct object pronouns before the verb: Karan aime la cuisine française → Karan l'aime; Karan n'achète pas le vélo → Karan ne l'achète pas.
• Crossword of opposites: devant ≠ derrière, acheter ≠ vendre, aller ≠ venir, sortir ≠ entrer, grande ≠ petite.
• Nasal sounds: [ɛ̃] as in 'vin' — in, ain, ein, ien (train, cinq, Adrien, ceinture, Sébastien, vingt); [ɑ̃] — an, en (en, Jean, entendent, ans, vend, appartement). Tongue twister: 'La robe de Rosalie est ravissante' (practise the French r).

6. 7.7 Civilisation and poem

• 'Paris, toute belle et toute verte !' — Paris cares about its environment and successfully works for sustainable tourism (le tourisme durable) and a good quality of life for its residents.
• Its public transport is excellent; Vélib' bikes are popular, cheap, convenient and eco-friendly — a pleasant way to discover the city.
• Gardens and green spaces (les espaces verts) make Paris a 'green' city. Cleanliness (la propreté) is its asset: the town hall (la Mairie de Paris) looks after it, and Parisians do their part in keeping the city clean.
• Activity: suggest ways to make your own city clean and green, adapting ideas from cities around the world.
• Poem 'Dans le regard d'un enfant' (Claude Haller): in a child's eyes the poet has seen continents, distant islands and oceans; castles, French gardens, woods and white cliffs; and the Champs-Élysées, Arc de Triomphe, Eiffel Tower, the Louvre and the shimmering Seine like a rainbow. Every stanza uses the passé composé 'J'ai vu …'.

Le passé composé avec avoir

Key terms

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How to study Au revoir Paris !

⏱ About 1 hour 15 minutes

1. Dialogue and festivals (20 min)
   Read 7.1 aloud, underline every passé composé (ont vu, ont passé, ont visité …) and make a calendar of French festivals with one custom each.
2. Grammar (30 min)
   Learn avoir in the present and the three participle rules; conjugate one verb in affirmative, negative and question forms; learn the irregular participles été and eu.
3. Practise (25 min)
   Do the 'Try it yourself' exercises (they revise the whole year), take the quiz, revise with flashcards and finish with 🎮 Play.